O Estado de Ego Adulto, de acordo com a Análise Transacional, é o conceito pensado de vida. É a parte responsável pela racionalidade e pelo uso da lógica. Este Estado de Ego avalia, decide, apresenta informações e registros. Além disso, dá os motivos da razão de determinada atitude. Clique aqui e se inscreva em nossa […]
De acordo com a Análise Transacional, o Estado de Ego Pai é o conceito de vida aprendido, na qual estão internalizadas as tradições, as crenças, as regras, os conceitos e os pré-conceitos. São todos os “devo”, “tem que”, “eu posso”. Pessoas com predominância de uso deste estado de ego (Pai) apresenta-se por excelência, como as […]
De acordo com a Análise Transacional – AT, o Estado de Ego Criança é o conceito sentido de vida. É a parte da personalidade humana ligada as necessidades biológicas e de sobrevivência. É onde estão o carinho, afeto, proteção, amor, tristeza, raiva, ou seja, as emoções. Os indivíduos que, nas organizações, assumem o papel de […]
De acordo com Eric Berne os Estados de Ego são conjuntos coerentes de pensamentos e sentimentos relacionados a uma determinada questão, acontecimento, vivência, experiência que se manifesta por comportamentos relacionados a este sentimento. Eles são identificados e entendidos da seguinte forma: Estado de Ego Pai É o conceito de vida aprendido, na qual estão internalizadas […]
O conceito de aprendizagem experiencial ou vivencial foi proposto em um primeiro momento por John Dewey na década de 1960 e retomado adiante por David Kolb, no contexto da educação empresarial. Clique aqui e participe de nossa aula ao vivo gratuita sobre a aplicação do Ciclo de Aprendizagem Vivencial – CAV. O principal argumento dos teóricos […]
David Kolb, baseado no trabalho de Dewey, Lewin e Piaget, desenvolveu um modelo para descrever como a aprendizagem vivencial acontece, o que ficou conhecido como Ciclo de Aprendizagem Experiencial, ou mais conhecido como Ciclo de Aprendizagem Vivencial – CAV. Ele utilizou teorias de diversos campos, tais como: desenvolvimento infantil, metodologia científica, solução de problemas e […]
São quatro as etapas do Ciclo de Aprendizagem Vivencial – CAV: Atividade Consiste na vivência de uma situação através de atividades em que o participante se empenha, tais como resolução de um problema, simulação comportamental, dramatização, jogo, processo decisório, comunicação, exercícios verbais e não verbais. Clique aqui e participe de nossa aula ao vivo gratuita sobre […]
O Ciclo de Aprendizagem Vivencial – CAV é uma ferramenta educacional que utiliza o potencial de aprendizagem do grupo e eleva resultados de mudança comportamental. São quatro os estágios: Atividade É uma experiência concreta vivenciada por meio de uma atividade, uma ação ou experiência que ocorre de maneira única para cada participante. Clique aqui e participe […]
A Análise Transacional apresenta como proposta, contribuir para que as pessoas aperfeiçoem sua capacidade de aprendizagem, autoconhecimento e autoconsciência. De acordo com Rosa Krausz, a Análise Transacional é uma teoria do comportamento humano que oferece um quadro de referência teórico/prático claro. Tem se mostrado eficaz e apropriado em processos de mudança comportamental, uma vez que […]
De acordo com a Análise Transacional – AT, cada pessoa tem três Estados de Ego, que são fontes distintas e separadas de comportamento, denominados como Pai, Adulto e Criança e podem ser definidos da seguinte forma: O Estado de Ego Pai É aquele com contém as atitudes e comportamentos incorporados de fontes exteriores, provenientes dos […]